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上述文件中还有很多实实在在的内容,比如完善实验教学体系,创新实验教学方式,加强实验教学管理,保障实验教学条件等。毕竟,若实验操作能力要纳入综合素质评价,实验操作要成为初中学业水平考试的一环,实验课程的质量、实验指导教师的能力都需要提高。这是一个系统工程,考试,只是一种评价手段。

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实验入考,紧扣的还是“怎么培养人”这一核心命题。义务阶段的教育,要为学生的终身发展奠基,让学生成为生活和学习的主人。如何在课堂内外,有意识地提升学生的核心素养,使其德智体美劳全面发展,其实是一个宏大课题。对其的路径探讨,还需要学校、家长和社会树立正确的科学教育质量观,并为之共同努力。

相比其他课程,彩工委彩票代理加盟部分地区和学校确实存在实验教学受重视程度不够、实验教学质量不高等现象。不过,如果学生和学校只是将“实验入考”简单理解为考试多了那么一两门科目,需要重复练习、熟练操作以便顺利通关,也曲解了实验教学的目的。

实验教学,并不是简单的“老师做,学生看”。文件中也强调,实验教学要遵循学科特点,积极推动学生开展研究型、任务型、项目化、问题式、合作式的学习,广泛利用社会资源,积极开展科学实验活动。实验教学的目的,不仅限于让学生能够熟练运用实验室内的先进器材,它更要让学生在情境中体验,去亲身感悟,去探索求知,去创新创造。

实验教学,被认为是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。第一次在显微镜下看清洋葱表皮的结构,第一次用高锰酸钾制备出氧气,第一次接上电路让灯泡亮起……那些科学原理、公式和图纸,就此生动鲜活地展现在学生面前,也向学生打开了科学世界的大门。

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培养创新精神和实践能力 实验入考仅是其中小小的一步

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观点热搜近日,教育部发布了《关于加强和改进中小学实验教学的意见》。文件指出,2023年前,实验操作将纳入初中学业水平考试,考试成绩作为高中招生的录取依据。考试内容的变化,永远最受公众关注。实验入考,意味着实验课程的地位已今非昔比。而这,只是提升基础教育教学质量的小小一步。

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本文来源:送彩金棋牌游戏网站 责任编辑:金巴黎彩票平台总代理 2019年12月06日 01:15:03

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